自闭症孩子上幼儿园是否陪读需视情况而定。分析：从法律角度看，没有明确规定自闭症孩子上幼儿园必须有家长陪读。但考虑到自闭症孩子的特殊需求，家长陪读可能有助于孩子更好地适应幼儿园环境，促进其社交和学习能力的发展。然而，这也取决于孩子的具体症状、幼儿园的支持措施以及家长的能力和时间安排。提醒：若孩子表现出严重的社交障碍、情绪问题或学习困难，且幼儿园无法提供足够的支持，这时问题可能比较严重，应考虑寻求专业人士的进一步帮助。
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处理方式：从法律角度，自闭症孩子上幼儿园的处理方式多样，包括但不限于家长陪读、幼儿园提供特殊教育支持、寻求专业机构辅助等。选择建议：家长应根据孩子的具体需求、幼儿园的资源以及家庭的经济和时间状况来选择最合适的处理方式。若幼儿园能够提供足够的特殊教育支持，家长陪读可能不是必需；反之，若幼儿园资源有限，家长陪读可能是一个较好的选择。
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具体操作：1. 若选择家长陪读，应与幼儿园明确陪读的具体职责和要求，确保陪读家长不会干扰正常的教学活动。2. 若幼儿园提供特殊教育支持，应详细了解这些支持的具体内容和实施方式，确保孩子能够从中受益。3. 若寻求专业机构辅助，应考察机构的资质和教学效果，确保孩子能够接受到专业且有效的教育。4. 在任何情况下，都应定期评估孩子的学习和发展状况，及时调整教育方式，确保孩子能够不断进步。5. 若发现孩子的情况持续恶化或幼儿园无法提供足够的支持，应及时与专业人士沟通，考虑更换教育方式或寻求法律途径保护孩子的权益。